▎投稿人：海边小妹，坐标澳洲，自由撰稿人兼中文老师。用心记录在异国他乡的生活感悟。文字真实不做作，在多家杂志发表文章。每次回国，都由衷感叹：中国的变化真是日新月异。抚慰着中国胃的各地美食、便捷高效的公共交通、趣味相投的文化圈子......只要多住些日子，就会舍不得走。既然生活在国内这么舒服，为什么还有那么多人选择移民呢？问十个移民，估计能有八个回答：为了孩子的教育和更好的环境。今天我们就来看看孩子教育这一条，国外的教育到底有什么不同呢？ 女儿生性胆小，一整年没在幼儿园说过一句话女儿松子不到一岁就来了澳洲，如今已读中学。我们完整地经历了澳洲的幼儿园和小学阶段。这篇分享的主要是澳洲新南威尔士州普通公立小学的情况。私立学校、教会学校和公立学校，会略有差异，不同的州也不完全相同，但大体教育思路是一致的。我是一个没有远大抱负的人，在养育孩子这件事儿上，是个佛系妈妈。我对孩子的期望不高：身心健康、善良正直、有自己的兴趣和擅长，最好从事与兴趣相关的工作，能遇到一个或几个靠谱的爱人携手人生。身心健康，是一切的基础，也是我遇到的第一关挑战。在我自学了小儿经络按摩之后，女儿的身体健康已不再是我的烦恼。可心理健康，我就有点儿使不上劲儿了。女儿生性胆小内向，刚上幼儿园时，一整年没在幼儿园说过一句话。以至于，当她第一次主动说谢谢时，老师都要欢呼雀跃了。记得参加宝宝活动组时，老师在前面发手工材料，别的孩子都一窝蜂跑上去要，松子怯生生躲在最后磨蹭着，看她那副心里想要又不敢上前的样子，我都替她着急。最可怜的是，上学第一天，她想上厕所却不敢说，活活尿在了裤子里。那时我特别担心她适应不了学校生活。可令我意外的是，小学毕业的松子变得快乐又自信，朋友说这孩子像换了个人儿。到底，学校给女儿施了什么魔法呢？ 小学毕业后，女儿为啥变得快乐又自信？关于澳洲小学教育值得肯定和借鉴之处，我绝对是有着深刻体会的，在此分享我个人的观察和感受。第一，细心关爱，重视孩子的心理健康和精神愉悦。澳洲是五岁上小学，第一年是学前班，之后是一年级，一直到六年级。所以小学其实一共有七年。九点上学，三点放学。作业很少，周一布置作业，周五交。一年放四次长假，每个学期十周。小学阶段几乎是半玩半学就过去了。还记得女儿正式上学的第一天，放学后，我迫不及待地打听这一天都干了啥？松子汇报如下：跟体育老师参观了校园。认识了住在操场大树上的一只蛙嘴鸟和三只猫头鹰，都是野生的。看它们飞下来吃蜥蜴和老鼠。然后听故事、跳舞、在电脑上玩学习游戏。认识午餐的地方，老师带着一起上厕所。貌似完全跟学习无关的开场日，让松子对学校充满了好感，开启了快乐的小学生涯。整个小学期间，从没听她说过一句不想上学的话。入学时，每个学生拿回一本校规，其中的几处细节尽显关爱：——如果开生日派对要邀请同学，除非你邀请了班里所有的孩子，否则不准公开在学校内派发邀请信。这一点让我深为感动，学校是担心哪个孩子因为自己没受到邀请而难过。这样一个连家长都容易忽略的小事儿，竟然被写入了校规。可见，对孩子心理健康的重视，已经成为社会和学校的习惯。——上课期间需要离开教室的，比如上厕所，要求至少两人同行，而且脖子上都挂着写有班名的大牌子，以防独自走失或遇到意外无人知道。特别值得一提的是，第一个学期结束时，家长还收到学校寄来的校长签名信。是针对每个孩子专门写的。对新生们成功地适应了学校生活表示赞扬和鼓励。第一年结束时，还发了一张免费的DVD，是在校生活的照片集锦。其实家长和孩子一样，许多人也是第一次荣升小学生的家长，多少有点紧张和好奇。学校不光关爱孩子们的心理，还给每个家长发了安慰袋。袋子里有巧克力、糖、茶包，最精彩的是那个创可贴，说是用来修护家长们“破碎的”心，幽默中满满的理解和关爱。第二，注重培养孩子的独立性和社交能力。与我们小时候不同，澳洲的小学，每年都会重新分班。好处是：一来，每年换新同学，让孩子们不断有交新朋友的机会，几年下来，同年级的所有孩子几乎都认识了。二来，避免了同一个老师长期带同一批同学的弊端。毕竟，老师也是人，会偏长于某一学科（澳洲小学老师不分科），而且，可能会偏爱某一类性格的学生。提起分班，不得不提到一件让我特别感动的小事。松子性格腼腆内向，她刚上学时能否融入集体是最让我担心的问题。幸运的是，遇上一个外向大胆的西班牙裔小女孩，一见面就喜欢上松子，干什么都带着她。松子很快就顺利融入集体生活。第一年结束后要分班，没想到她俩还在一个班，起初我以为是碰巧。后来和老师聊天时才知道，是老师故意安排的。老师认为松子当时的自信还不够，不足以轻松地独自面对新的陌生环境。等到下一年再分班，老师却故意把她俩分开了。老师认为，经过两年的熟悉和成长，松子已经有足够的能力，只是需要一个推动，应该给她锻炼的机会。这件小事，让我深深体会到了老师的用心，特别是对孩子学习以外的能力和健康发展的关注。 第三，尊重孩子，保护孩子的自尊心。1、一对一的家长会我小时候，开家长会，全班家长汇集一堂。无论表扬还是批评，老师都当着全班家长的面公开说。自家孩子受到批评的大人，在家长会上如坐针毡。回家以后免不了教训孩子。澳洲小学的家长会是一对一的。老师和每位家长单独会面。在澳洲叫Meet the teacher。家长会之前，家长会收到通知，叫你自己上网预定时间，每人有十分钟的会谈时间，虽然时间很短，但因为是一对一，所以会面质量很高。私密的谈话形式，无疑保护了孩子的隐私，无论是说优点还是缺点，老师和家长都可以更加坦诚地交流。这不仅是对孩子隐私的保护，更是对孩子和家长自尊心的照顾。2、考试成绩不公布、不排名澳洲的小学极少考试，只有三年级和五年级各有一次全州统一考试，目的不是为了考学生，而是考察学校的教学情况。最重要的是，在澳洲的小学里，考试成绩是不公布出来的，自己的成绩只有自己知道。更没有班级或年级排名。考试结果报告上，只有每一科在全州排名的大概位置，是用百分数来表达的。不公开成绩的好处是，能保护孩子的隐私。特别是照顾成绩不理想的孩子的自尊心。哪怕成绩最差的孩子，也不会受到家长责怪，因为家长根本就没法知道孩子在班里的具体排名。哪个孩子是班里学习最好的，哪个是学习最弱的，只有老师心里有数。因此，澳洲的孩子大多特别的自信和快乐。尽管可能被人质疑这叫盲目自信，但自信原本就是一种自我体验和感受，不管是不是盲目，只要自我感觉良好，就叫自信。无论如何，我们得承认，自信对整个人生极为有益，更影响着一个人的幸福和快乐的感受。毕竟，成绩不好的孩子，长大了不见得就活得不好啊。3、细节体现尊重澳洲的老师对孩子们的尊重，从下面两张照片就可以感受得到。这一张是松子一年级上台领奖，颁奖人是校长，旁边宣读名字的是副校长。当小小的女儿走上台的时候，校长赶紧迎上来，深深地弯下腰，直到眼睛可以水平地注视她，然后热情而郑重地伸出手。这一张照片，颁奖的金发老师是松子的班主任，同样深深地弯下腰，和松子平视，脸上洋溢着真诚赞许的笑容。那次女儿得的是年度美术奖。画面传递着平等与尊重的气息，每每感动着我。我小小的女儿，那么敏感细腻的内心，一定也感受到了大人世界对她最大的善意。孩子的心是纯洁的，当他们被尊重时，他们才会去尊重别人。我们希望未来的世界是什么样的，就应该怎样对待孩子。只有孩子的自尊心得到保护，只有孩子的人格得到尊重，将来，他才能成长为一个身心健康、自信乐观积极向上的人。这也正是我们为人父母者最大的期望。未完待续~如需咨询全球各国移民及留学等问题，请在公众号内回复“姓名+咨询事项+电话”，专业工作人员将在24小时之内与您联系。（PS需要咨询的朋友请务必留下你个人联系方式，不然工作人员无法及时联系到您哦）我们将为您提供1对1的顾问服务， 给您量身定制规划方案，让您“移”路畅通。加 群*扫码添加小帮微信邀您入群跟几千位新老移民一起探讨移民路上不孤单❈小帮微信二维码❈ 教育 留学